Schriftliche Division (Mathe-Song)
Video Overview & Insights
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In einer Woche dann auch auf Spotify verfügbar:
https://distrokid.com/hyperfollow/dorfuchs/schriftliche-division
Aufgenommen am Sächsischen Landesgymnasium Sankt Afra zu Meißen anlässlich des „plus-MINT-Festtags der Mathematik: Afra rechnet mit DorFuchs!“ am 05.11.2025.
Wir danken der Sparkasse Meißen, dem Verein der Freunde und Förderer des Sächsischen Landesgymnasiums Sankt Afra sowie dem Verein zur MINT- Talentförderung für die Förderung und finanzielle Unterstützung des Projekts.
Ich hasse dieses lied
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Duddeeee i watched it on my lesson and i just fell in love with this THIS IS A MASTER PIECE (btw i didnt understand at the song at first and then our teacher did it slowly and i started understanding everything
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Wahnsinnig charmant erklärt - ganz großartig!
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Erinnert mich an die Zeit, wo man noch an Polynomdivison verzweifelt ist der Song hahaha.
Heute Mehrdimensionale Integrale, Unendliche Reihen, Taylorpolynome 😶🌫
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Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs
Liebe Grüße nach Meißen
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Kaum das Lied gestartet, schon fällt mir dein Song "Polynomdivision" wieder ein, Melodie ist fast gleich :D
Aber traurig, das man für zwei so einfache Themen extra ein Video zum erklären braucht :o
Songtext:
Schriftliche Division ist gar nicht so schwer,
ICH LIEEEEBBBBBEEEE ES!!! DANKEE!!! Karaoke?
du nimmst Dividend geteilt durch Divisor her
und du findest den Quotienten durch die folgenden Schritte,
Man , ein drama mit mathe-songs😂 vielleicht in der Zukunft
wo ich dich zur Vorbereitung auf den ersten Schritt bitte,
mal zu schauen, ob der Divisor hier ganz links rein passt.
Besser kann man das wohl nicht mehr erklären... Vielen Dank dafür :)))
Wenn ja, dann geht's los und wenn nein auch schon fast.
Du gehst so weit nach rechts bis es reinpassen kann
What DorFuch? This is a great song!
und dann fängt man hier an:
Man fragt sich: "Wie oft passt jetzt hier der Divisor hinein?"
Mathe-Songs sind so ziemlich das deutscheste was ich mir vorstellen kann...
Und die Antwort wird die nächste Ziffer im Ergebnis sein,
mit der man zurück multipliziert, denn wenn man jetzt noch subtrahiert,
Bitte auch noch schriftliche Multiplikation😅
und die nächste Ziffer dahinter schreibt, ist man wieder bereit:
Man fragt sich: "Wie oft passt jetzt hier der Divisor hinein?"
Schriftliche Division muss ja nun wirklich nicht abgeschafft werden! 🤦♂
(wollen einige aber, denn dIe SeI jA zU sChWeR)
Und die Antwort wird die nächste Ziffer im Ergebnis sein,
mit der man zurück multipliziert, denn wenn man jetzt noch subtrahiert,
Hey Johann, dass ist extrem cool
kommt man auf Null und die Division ist absolviert.
An und für sich ist das ja 'ne ganz feine Sache,
Supercool und spitze gemacht! Danke dafür allen Beteiligten. Mathesongs sind an der (Mathe-)Schule meiner Tochter sehr beliebt!
(Jetzt bitte aber noch sowas für die etwas komplexeren mathematischen Techniken der Oberstufe ;-))
doch die Frage ist, was ich, wenn hier nicht Null kommt, mache.
Ist der Dividend zu Ende und es bleibt noch ein Rest,
wow die melodie gibt mir so nostalgie
ist eine Option, dass man den Rest stehen lässt.
Oder man macht weiter, indem man jetzt
Ein Mathesong zur Fouriertransformation wäre nice
ans bisherige Ergebnis noch ein Komma setzt
und als nächste Ziffer, die man hier dahinter schreibt
Übrigens ist die Polynomdivision eine Verallgemeinerung der schriftlichen Division.
Der Unterschied ist, dass bei der schritftlichen Division x = 10 gilt.
Schriftliche Division (x = 10):
156 : 12 = 13
12
--
36
36
--
0
Polynomdivision (x als freie Variable):
(1x² + 5x + 6) : (1x + 2) = 1x + 3
(1x² + 2x)
----------
(3x + 6)
(3x + 6)
--------
0
ab hier einfach immer nur bei Null bleibt.
Man fragt sich: "Wie oft passt jetzt hier der Divisor hinein?"
Saucool! Aber ob das meine Vierte es versteht, bin ich im Zweifel.
Und die Antwort wird die nächste Ziffer im Ergebnis sein,
mit der man zurück multipliziert, denn wenn man jetzt noch subtrahiert,
Wann kommen Songs zu Knotentheorie, Banach-Tarski und Funktionalanalysis?
und die nächste Ziffer dahinter schreibt, ist man wieder bereit:
Man fragt sich: "Wie oft passt jetzt hier der Divisor hinein?"
In Niedersachsen ist dieses Video aus Jugendschutzgründen erst ab 12 Jahren freigegeben.
Und die Antwort wird die nächste Ziffer im Ergebnis sein,
mit der man zurück multipliziert, denn wenn man jetzt noch subtrahiert,
OGs wissen das Original ist und bleibt der Song zur Polynomdivision!
Witziger Weise wurde mir dieser Song gerade auf TikTok gezeigt, nachdem ich über den der Polynomdivision nur NACHGEDACHT habe
kommt man auf Null und die Division ist absolviert.
Dividieren. Multiplizieren. Subtrahieren. Nächste Ziffer.
Ein großes Lob an alle Protagonisten und für diese großartige Umsetzung. Herzis gehen raus! ❤ Bitte mehr davon. Es darf auch gerne mal ein Mathematik-Song mit Physik-Inhalt sein. 😉
Dividieren. Multiplizieren. Subtrahieren. Nächste Ziffer.
Dividieren. Multiplizieren. Subtrahieren. Nächste Ziffer.
Oder man lernt wie ich früher in der Grundschule (bin 19) eine andere Methode, die es einfacher machen sollte, aber eigentlich schwieriger ist
Dividieren. Multiplizieren. Subtrahieren. Fertig.
Man fragt sich: "Wie oft passt jetzt hier der Divisor hinein?"
Cool Danke. Endlich wieder etwas für meine 6. Klasse. Unendlich viele Primzahlen, 13 Kugeln und eine Balkenwaage und Brüche dividieren waren bereits echte Hits im Klassenraum.
Und die Antwort wird die nächste Ziffer im Ergebnis sein,
mit der man zurück multipliziert, denn wenn man jetzt noch subtrahiert,
und die nächste Ziffer dahinter schreibt, ist man wieder bereit:
Man fragt sich: "Wie oft passt jetzt hier der Divisor hinein?"
42👌
Und die Antwort wird die nächste Ziffer im Ergebnis sein,
mit der man zurück multipliziert, denn wenn man jetzt noch subtrahiert,
Ernsthaft ein banger.
kommt man auf Null und die Division ist absolviert.
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"Du suchst die größten Exponenten aus den beiden Polynomen,
dividierst das miteinander und schon würde es sich lohnen,
zurück zu multiplizieren, denn, wenn man jetzt noch subtrahiert,
hat man erreicht, dass man die größte Potenz verliert."
Das ging mir die ganze Zeit im Kopf rum, könnte es sein, dass das Absicht ist, vielleicht sogar mit den gleichen Akkorden oder so?
More User Perspectives
sollten mehr Kinder in der Grundschule zu hören bekommen
@schmolu3198Ich hab nach der fünften oder so irgendwie voll vergessen wie man schriftlich dividiert xD
@wtf8178Jetzt ein mash up aus division und für Polynomen
@TotallyRat_Bin zwar weit aus der Zeit raus in der man das lernt, aber da bekommt man doch direkt Freude an der Mathematik. Naja, oder ich hab was am Helm.
@DerDrakoGroßartiges Lied. Und dabei dieses so gefühlvoll eingesetzte Schlagzeug. Das hat sicherlich viel Spaß bei der Aufnahme gemacht!
@PhilantroppWas man in vier Minuten lehren und lernen kann, wird aus der Schule verbannt wegen groben Unfugs. 🙄
@wollek4941Endlich wieder ein Mathe-Song! Und er ist wie zu erwarten großartig geworden! Danke!
@SogehtMatheDer Song ist mindestens so cool wie "Knorkator - Wie weit ist es bis zum Horizont". 😀👍
@britzelfitz8021Gute Sache!
@T1T0R3Ich liebe diesen Song!
@ausFalkenseeich brauch die akkordeee :-)))
@infant.adrenalineEwig nicht mehr gemacht, hätte das vermutlich auch nicht mehr ohne Song hinbekommen. :)
@KevinHPSo habe ich es in der Schule auch gelernt. Aber mein Neffe hat es anders beigebracht bekommen und hat heute noch seine Probleme (ohne Taschenrechner) damit.
Zeige bitte mal noch andere Möglichkeiten, denn ich verstehe immer noch nicht wie das von ihm funktionieren soll.
Bei periodischen Zahlen musst du immer selbst die Muster sehen und dann kennzeichnen und bei irrationalen Zahlen, geht es immer weiter, und wenn die Dezimalstelle 0 ist muss man noch eine Null hinzufügen, also bei n 0en, n 0en Zahlen hinzufügen, also n+1 0en am Ende, bei keiner 0 eine einzige 0 hinzufügen.
@SimtosGrüße an Niedersachsen, dort wird das nämlich aus dem Lehrplan gestrichen! Traurig!
@СтивенСтивенСтивенKannst du dich mal zur Serie Numb3rs äußern? Ist da der Wahrheitsgehalt und die Formeln die zu sehen sind echt oder alles ausgeda?
@Teminator999Tja, die Sachsen erklär'ns den Nieder-Sachsen, geil...
@samuelqualtinger6080Wir leben in einer Welt mit Dorfuchs Leitmotiven, Perfektion
@rami-lb5heHochhypen und Kommentieren für den Algorithmus
@CAD_48Polynomdivision, bist du es?
@nebtun0456